教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会(简称“教指委”)一直把计算机类专业学生的系统能力培养作为教指委的重要工作之一。自启动系统能力培养教学研究项目以来,系统能力培养专家组研制了系统能力培养研究报告和教学实施方案;遴选了8所示范校和160所试点院校,推动系统能力培养教学改革在全国高校的落地与实践;出版了一批系统能力教学改革的教材,每年组织开展多种形式的师资培训、教师交流活动,促进了系统能力相关课程教学水平的提高;对不同维度的人才能力评价进行研究,并开展了相关的评测活动;开展了多种形式的产学合作活动,推动企业与高校共同参与人才培养。
我国“十五五”规划对抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇,统筹教育强国、科技强国、人才强国建设,提升国家创新体系整体效能,全面增强自主创新能力,抢占科技发展制高点提出了新的要求。同时,随着“人工智能+”战略快速落地,大模型的能力日益增强,提升系统能力已成为计算机类专业教育者的共识。
2026年恰逢系统能力研究项目启动20周年,具有重要的里程碑意义。为了探索“人工智能+”时代高校系统能力培养的发展方向,培养高素质、创新型计算机类专业人才,教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会和系统能力培养研究专家组定于2026年4月24-26日在湖南省长沙市举办“第十届全国高校计算机类专业系统能力培养高峰论坛”。本次高峰论坛由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、系统能力培养研究专家组主办,国防科技大学计算机学院承办,计算机类专业系统能力课程群虚拟教研室、军队院校计算机系统类课程虚拟教研室、“101计划”计算机系统导论课程虚拟教研室、“101计划”操作系统课程虚拟教研室、“101计划”计算机组成与系统结构课程虚拟教研室、“101计划”编译原理课程虚拟教研室、《计算机工程与科学》编辑部、《实验室科学》编辑部、机械工业出版社、高等教育出版社、希冀平台协办。